寓教于“垒”字，趣味识中华

（通讯员 刘沛滢 熊舒妍）为深入贯彻落实教育部关于加强中华优秀传统文化教育的新规，2025年7月上旬，在英山县石头咀冯畈村总支部，“稚语童声”社会实践团队为孩子们上了一项别开生面的汉字文化课——“垒字探秘：品字形里的中国智慧”。该项目聚焦汉字中独特的“品字形结构”，旨在通过趣味拆解与文化溯源，引导学生在掌握字形字义的同时，深刻领悟汉字承载的哲学思想和民族精神，让古老文字焕发时代魅力。

图为“垒字探秘”课授课现场 林佳佳 摄

“品字形结构”汉字，又称“三叠字”，是汉字王国中一道独特风景。课堂上，团队成员，汉语国际教育23级本科生刘沛滢不再局限于机械读写，而是化身文化向导。当讲解“众”字时，其引导学生思考：“为何三人为‘众’？这体现了先民对群体力量怎样的认知？”学生恍然大悟：“哦！‘众’字告诉我们团结力量大！”刘沛滢结合历史典故、神话传说，赋予生僻字鲜活生命，让“龘”、“骉”等字不再冰冷，同时鼓励学生搜集生活中的品字形结构字，理解其在现代语境下的应用与传承。

汉字不仅是交流工具，更是中华文明的核心载体。品字形结构以其独特形式，直观体现了“天人合一”、“和合共生”、“重德尚群”等传统理念。系统学习这些字，能帮助青少年深化文化认同，理解汉字构造蕴含的古老智慧，增强民族自豪感；提升思维品质，培养形象思维、归纳推理及哲学思辨能力；陶冶道德情操，从“众”字领悟协作，从“品”字思考修养，润物无声地进行品德教育。

图为方块字专题课课授课现场 林佳佳 摄

据悉，“垒字探秘”项目是“稚语童声”社会实践团队“传统文化进校园”系列的重要一环。在未来，团队将总结本次经验，开发更多融合汉字学、历史学、美育的精品课程，让汉字教学成为坚定文化自信、培育时代新人的坚实基石。而孩子们饶有兴趣地“垒砌”一个个汉字的过程中，中华文化的基因也在他们心中悄然扎根、生长。